自闭症

自闭症（ASD）是在儿童早期出现的一种弥散性发展障碍，其特征是在社会交往和交流技能上严重而广泛的损伤，以及刻板性行为、兴趣和活动。自闭症儿童会沉浸在刻板或重复的运动或活动中长达数小时，或关注极其微小的细节。
根据美国DSM—5的诊断标准，ASD儿童具体表现为：
(1)社会交往障碍，缺乏同伴关系，缺乏自发活动;
(2)沟通缺陷，包括语言迟缓或缺乏口语交流，无法发起或维持与他人的对话，刻板重复使用语言或使用特殊语言;
(3)重复性和模式化的行为、兴趣、对日常活动或仪式的僵化状态以及重复性的运动模式(例如，手或手指拍动或扭转)；

自闭症儿童在与他人建立关系方面存在极大困难，包括定位社会刺激、模仿他人、与他人分享、体察和理解他人的情感。他们还表现出在交流和语言上的严重异常，包括口语发展前的发声和手势存在损伤、诸如代词替换和回声性语言等的古怪语言、还有讲语言正确地在社会背景下运用时存在困难。他们还表现出刻板性和重复性的行为、兴趣和活动，包括强迫性的日常生活和固定程序，异常的迷恋、坚持一致性或刻板性的身体运动。除此之外，还伴随许多其他特征，包括智力缺陷、感知觉损伤、认知缺陷等。

自闭症儿童的治疗目标时为了促进儿童潜能的最有发展，帮助儿童和家长有效应对该障碍。常见有效方法包括：药物治疗、行为治疗、螯合治疗、高压氧疗、神经反馈训练等。

我们的服务
许多诊断为自闭症谱系障碍（ASD）会出现与 ADHD和焦虑症相关的症状。易思脑分析大脑以了解孩子是否存在ADHD或焦虑症症状，并创建私人方案来帮助解决这些问题。

每个孩子都是独一无二的，易思脑可以确定为何孩子表现特定的行为，应用神经科学为特色创新治疗计划，帮助孩子发挥最大的潜能。

ASD较轻的儿童有时会观察到与其他疾病相似的行为。例如，在自闭症谱系障碍量表中，多动症症状可能出现很高的焦虑共存率（40%）。

目前，尚无法治愈ASD,但几乎所有的ASD儿童都能从早期干预中获益。通过易思脑的自闭症治疗计划可极大程度减轻ASD相关症状，包括可能出现的ADHD或焦虑症。首先，我们使用先进的定量脑电图（QEEG）技术来识别症状背后的大脑活动，后使用神经反馈训练（NFB）训练大脑自我调节并优化其性能。

ASD孩子表现多种多样，易思脑以科学为基础，以结果为导向的创新方法对ASD进行全面评估，易思脑的综合评估不仅限于观察到的行为，易思脑采用先进的定量脑电图（QEEG）技术来精确测量个体独特的脑电波活动，QEEG技术还可以帮助您的孩子测量独特的脑电波活动，识别受损脑区及其行为背后的深层原因。经过测试以后，易思脑制定私人订制神经反馈训练（NFB）方案，使大脑进行自我调节，症状得以改善。

真实案例


实证研究
国外多项研究及实践证明，按计划进过神经反馈训练，60%的孩子经历了多动症症状的明显减轻。
早在2004年的12届国际神经反馈调节会议上就有研究者报告了一组5-15岁ASD儿童接受50-60次NFB后认知测试分数提高， 行为评定量表中社会与交流方面也有所改善，部分儿童削减或停止用药。有几名ASD学生可以正常进入校园。
随后又有多项针对正常儿童的对照研究发现，匹配年龄，性别和智力后，经过40次NFB训练，26%的ASD组儿童在自闭症评估检查表中注意力控制、认知灵活性和目标设定方面有显著改善，父母报告他们的沟通、社交、焦虑、刻板行为症状的减轻。